Elegir una guardería es una tarea difícil tanto logística como emocionalmente. Los padres buscan cuidado infantil por varias razones, que pueden incluir obligaciones personales y profesionales, el desarrollo de habilidades sociales y otras.
Cualquiera que sea la motivación, ¡todos estos padres buscan una guardería limpia y de calidad con personal apasionado y experimentado!
Qué buscar en una guardería
Al investigar y visitar los centros de cuidado infantil, los padres deben notar las señales de un centro de cuidado infantil de alta calidad.
Formación y experiencia del director
El director de la escuela debe tener un alto nivel educativo y demostrar experiencia en educación infantil temprana y/o administración escolar. Consulte el sitio web de la empresa para obtener información biográfica y planifique una visita, prestando atención a los títulos y certificaciones enmarcados.
Personal de clase educado y altamente calificado.
El personal del aula debe tener mucha experiencia y conocimientos. El personal clave debe tener credenciales/certificaciones educativas. Una cualidad adicional a tener en cuenta son las oportunidades de capacitación continua del personal: piense en cómo la organización trabaja con su personal para mejorar continuamente la experiencia y la atención.
Licencias y Acreditación
La licencia a nivel estatal es un estándar mínimo para la regulación del cuidado. Una licencia es la autorización para operar el negocio; no indica directamente la calidad de la atención. Además de la concesión de licencias, los centros de atención de alta calidad buscarán la acreditación nacional de organizaciones como:
La acreditación nacional incluye revisiones de salud y seguridad, calificaciones del personal, evaluación del programa y cooperación entre el personal y las familias. ¡Los estándares incluso incluyen la facilitación requerida para las madres lactantes y el criterio de plenitud de la caja de arena!
Políticas integrales de inicio de sesión/seguridad
Las instalaciones deben respetar la privacidad de cada familia y la seguridad de los niños. Una organización de calidad tendrá procedimientos claros y precisos para la entrada y salida de los niños del establecimiento. Busque información sobre estos procedimientos e indicaciones de que se están siguiendo las políticas (un registro de entrada/salida activo, uso de un código de acceso, etc.).
Actividades apropiadas para la edad
Si corresponde, verifique la información del sitio web con respecto al plan de estudios del salón de clases para asegurarse de que las lecciones y actividades proporcionadas sean apropiadas para la edad. Una vez que algunas escuelas hayan llegado a la parte superior de la lista, los padres pueden considerar hacer una «visita sin cita previa» (visita no programada) y solicitar revisar la actividad orgánica de la clase.
En una visita sin cita previa, los padres querrán observar las interacciones entre los niños y los maestros/personal. ¿Son los niños felices en general? ¿Hablan libre y abiertamente con los maestros y el personal, o parecen demasiado tímidos? El comportamiento de un niño es un indicador honesto de la dinámica del salón de clases.
Rutinas diarias y paredes sólidas
Los niños aprenden mejor a través de la repetición y la estructura, ¡es por eso que las canciones infantiles son tan efectivas! Por lo tanto, en el entorno de la guardería, lo mejor es una rutina planificada para ayudar a los niños a involucrarse y comprender su nuevo entorno. Además de mantener un horario, la rutina debe colocarse en las paredes, junto con otras fotografías y textos adecuados para los niños.
Área de lectura dedicada
Las artes del lenguaje y la lectura deben ser una prioridad en el entorno de cuidado infantil. Al socializar en este entorno, los niños tienen la oportunidad de ampliar el vocabulario y la comprensión mientras interactúan con sus compañeros y adultos que no son sus padres.
Leerles a los niños y permitirles explorar libros ilustrados es muy importante para el desarrollo de las habilidades cognitivas y de lectura. El salón de clases debe tener un área de lectura cómoda y acogedora con libros apropiados para su edad (consulte nuestra lista de los mejores libros para bebés) y materiales de lectura.
Hora del cuento diario
Además de animar a los niños a leer, la clase debe tener una hora diaria de cuentos en su rutina. Leerles a los niños genera confianza y vínculos; Además, “la investigación ha demostrado que leer libros de cuentos a los niños es una de las actividades más importantes para desarrollar el conocimiento necesario para el eventual éxito en la lectura. Se ha descubierto que leer a los niños en edad preescolar está relacionado con el crecimiento del lenguaje, la alfabetización emergente y el rendimiento en lectura.
Es importante que los niños se vean representados en su entorno. Una institución de alta calidad demostrará diversidad racial y cultural en los materiales de lectura, las clases, el personal y/u otros niños en el salón de clases.
También incluirá a niños con diferentes habilidades y necesidades, fomentando una comunidad de comprensión, apoyo y aprendizaje basado en fortalezas.
Qué evitar en una guardería
Algunas banderas rojas de las guarderías indican prácticas de instalación de mala calidad y potencialmente inseguras.
Políticas vagas e indocumentadas
Las políticas de la guardería deben ser claras y estar fácilmente disponibles en el sitio web o en la guardería. La falta de información sobre políticas cuestiona la función general del centro con respecto a la seguridad y la protección.
Alta proporción niño:maestro
Brindar cuidados de alta calidad a muchos niños es un trabajo exigente, y para satisfacer las necesidades individuales de cada niño, la proporción de niños por maestro debe mantenerse baja. Específicamente, los estándares NECPA establecen una proporción de no más de 4:1 para bebés y no más de 6:1 para niños pequeños hasta los dos años. Si las proporciones son demasiado altas, los maestros pueden sentirse abrumados al tratar con los niños.
Falta de limpieza/Seguridad infantil
Durante una visita sin cita previa, los padres deben garantizar la limpieza del salón de clases y la seguridad de los niños. Asegúrese de que los maestros limpien las superficies antes y después de las comidas, examinen los enchufes, los cables expuestos y las ventanas por seguridad. La falta de limpieza y seguridad en las aulas es una señal de alerta peligrosa para el cuidado infantil de calidad.
Los niños parecen aburridos.
Al visitar una guardería, los padres deben observar el comportamiento del niño. Si los niños parecen aburridos o retraídos, podría indicar falta de estimulación o un entorno negativo.
Alta rotación de personal
Esta información puede estar disponible en la página web del centro o durante una visita. Los establecimientos que pagan y tratan bien al personal tienen más probabilidades de tener un mejor ambiente y mantenimiento del personal. La alta rotación del personal puede indicar que el personal está descontento o mal pagado, entre otras posibles fallas en la estructura del personal del centro.
El director del centro debe ser receptivo y fácilmente localizable. Si los mensajes de voz y los correos electrónicos no se devuelven durante un período de tiempo, los padres pueden considerar los impactos negativos de dicha comunicación en las futuras relaciones entre los padres y el centro.
Lista de verificación de visitas a la guardería: Preguntas para hacer
Después de revisar las dos o tres guarderías principales, los padres querrán comenzar a pensar en preguntas personales específicas para hacer durante las visitas de prospectos. Escribir las preguntas es importante porque ayuda a los padres a concentrarse cuando se sienten abrumados por la información y las emociones durante las visitas a la guardería. Aquí hay una muestra de preguntas a considerar:
¿Cuál es la filosofía general de cuidado infantil del centro?
¿Cuáles son las tarifas y opciones para jornada completa/media jornada y semana completa/media semana?
¿Todos los maestros y asistentes de enseñanza están certificados en primeros auxilios?
¿Con qué frecuencia se desinfectan todos los juguetes en el salón de clases?
¿Cuáles son las opciones/políticas de comidas?
¿Los niños traen su propia comida o se les proporciona comida?
Si se proporciona comida, ¿con qué frecuencia cambia el menú?
*Este también es un buen momento para discutir cualquier sensibilidad/alergia a los alimentos.
¿Cuáles son las políticas disciplinarias del centro?
¿Cuáles son las políticas de visitas de los padres del centro?
¿El centro es flexible en cuanto a los horarios de entrega y recogida?
¿Hay cargos por pagos atrasados?
¿Todos los niños del centro deben vacunarse?
¿Cuáles son las prácticas/requisitos de entrenamiento para ir al baño de la instalación?
¿El centro ofrece descuento para hermanos?
¿Cómo promoverá el centro un diálogo continuo y abierto con los padres?
¿Conferencias?
¿Boletines?
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